
Qui sommes-nous ?
Mettre chaque Ă©lĂšve en position de rĂ©ussir đȘđ§Ą
en respectant son rythme, ses forces et ses besoins spĂ©cifiques đż
Cours des Possibles, c'est une équipe d'enseignant·e·s et tuteurs·rices formé·e·s aux besoins éducatifs particuliers.
Chez Cours des possibles, nous pensons que chaque enfant peut progresser, Ă condition dâavoir :
des outils adaptés,
une relation de confiance,
et un rythme respecté.
Nous accompagnons particuliĂšrement :
les Ă©lĂšves DYS (dyslexie, dyspraxie, dysorthographieâŠ),
les jeunes avec TDA/H,
les enfants et ados Ă haut potentiel,
les élÚves allophones,
et tous ceux pour qui lâĂ©cole « classique » ne suffit pas.
Nos cours particuliers ne sont pas « standards ». Nous travaillons en lien avec les familles, et suivons les recommandations des professionnels qui accompagnent lâĂ©lĂšve (orthophonistes, psychologues, enseignants rĂ©fĂ©rents, etc.).
Ce qui rend notre accompagnement différent ?
Une Ă©coute active pour comprendre les besoins prĂ©cis de lâĂ©lĂšve.
Des supports visuels et structurés, souvent inspirés des outils utilisés en orthophonie ou en remédiation.
Un travail sur la confiance en soi, la mĂ©thodologie, et lâorganisation.
Des cours flexibles, à domicile sur le réseau TCL ou en visio, selon ce qui convient le mieux à la famille.
Nous nous adaptons constamment aux besoins de lâĂ©lĂšve, et valorisons chaque rĂ©ussite pour s'en servir de point d'appui.
En tant que membres du réseau Dys-Positif, tous nos enseignants et élÚves ont accÚs à des supports pédagogiques de qualité, conçus par des orthophonistes et enseignants spécialisés, couvrant l'ensemble des programmes scolaires : cartes mentales, résumés de cours, exercices avec aides visuelles ou audio...
Ce que mes Ă©lĂšves mâont appris⊠et pourquoi jâai créé Cours des possibles đ±
Je m'appelle Mathilde Salinas, et jâai fondĂ© Cours des possibles aprĂšs un parcours atypique.
Ingénieure et sociologue de formation, je me suis tournée vers l'enseignement sur le tard, par passion pour la transmission et les relations humaines.
Jâai d'abord choisi de rejoindre lâĂducation nationale, avec lâenvie forte de contribuer Ă une Ă©cole plus juste.
Jây ai dĂ©couvert un mĂ©tier passionnant⊠mais aussi une rĂ©alitĂ© difficile Ă ignorer : dans une classe de 30 Ă©lĂšves, il est presque impossible de donner Ă chacun le soutien quâil mĂ©rite, surtout aux Ă©lĂšves qui rencontrent des dĂ©fis spĂ©cifiques : troubles de lâapprentissage, de lâattention, ou des situations particuliĂšres.
Je suis convaincue que ces Ă©lĂšves-lĂ â qui ont parfois des capacitĂ©s Ă©tonnantes et un regard unique sur le monde â ont besoin dâun accompagnement sur-mesure, dâun cadre rassurant, et surtout de quelquâun qui prend le temps de comprendre ce qui se joue dans leurs apprentissages.
Câest ainsi quâest nĂ© Cours des possibles, un projet pĂ©dagogique pensĂ© pour offrir un soutien vraiment adaptĂ© Ă nos enfants, atypiques, uniques, tous capables de progresser. đ§Ą
Mon expĂ©rience en tant qu'enseignante dans l'Ăducation nationale a confirmĂ© mon amour pour la pĂ©dagogie, mais aussi mis en lumiĂšre les limites du systĂšme face Ă des profils d'Ă©lĂšves plus fragiles ou "hors normes", trop souvent laissĂ©s de cĂŽtĂ© dans les dispositifs classiques.
Je me suis alors formĂ©e Ă la pĂ©dagogie diffĂ©renciĂ©e auprĂšs de l'Institut des troubles d'apprentissage du QuĂ©bec (ITA), qui m'a donnĂ© les outils d'une pĂ©dagogie sur-mesure, rĂ©ellement adaptĂ©e. đ§ âïž
Forte de cette expĂ©rience, j'ai alors dĂ©cidĂ© de crĂ©er l'agence de soutien scolaire que j'aurais aimĂ© trouver pour nos enfants : humaine, compĂ©tente, et rĂ©ellement inclusive. đ€âš
Une Ă©quipe d'enseignants et tuteurs bienveillants et passionnĂ©s đ§Ą
Chez Cours des Possibles, Notre Ă©quipe est composĂ©e dâenseignants et enseignantes :
formé·e·s à la différenciation pédagogique,
passionné·e·s par les apprentissages,
et sensibles aux enjeux des élÚves à besoins spécifiques.
Ce qui nous motive ? Voir un Ă©lĂšve sâautoriser Ă dire « jâai compris », retrouver du plaisir Ă apprendre, ou oser demander de lâaide.
à l'image de nos apprenants, chaque enseignant·e est unique, et saura à sa maniÚre, tisser un lien de confiance avec votre enfant.
Nos accompagnements sont des relations de confiance, qui se construisent pas Ă pas, dans la durĂ©e đł


Mathilde
Fondatrice et responsable pédagogique


Noa
Enseignant de soutien scolaire
Levana
Enseignante de soutien scolaire
Aubin
Enseignant de soutien scolaire et chargé de communication
Julia
Enseignante de soutien scolaire
Fabien
Enseignant de soutien scolaire
Marie-AnaĂŻs
Enseignante de soutien scolaire
Yohan
Enseignant de soutien scolaire
Lauryne
Enseignante de soutien scolaire
Tobias
Enseignant de soutien scolaire
Capucine
Enseignante de soutien scolaire
Nour
Enseignant de soutien scolaire




















On en discute ?


Mathilde, fondatrice et responsable pédagogique Cours des possibles
Vous souhaitez inscrire votre enfant pour un soutien scolaire régulier ou un stage de réussite pendant les vacances scolaires ?
Prenez rendez-vous, contactez-moi au 07 81 81 52 18, ou par mail Ă mathilde@coursdespossibles.com
Vous souhaitez enseigner Ă la rentrĂ©e 2025 avec Cours des Possibles ? Vous trouverez toutes les informations sur cette page đ âŹïž
Cours des possibles
10 B rue Jangot
69007 Lyon
Horaires
Lundi - Vendredi
9h - 18h
Contact
07 81 81 52 18
mathilde@coursdespossibles.com
Responsable pédagogique
Kattya Lebbad
bienvenue@coursdespossibles.com
07 81 81 52 18
10 B rue Jangot 69007 LYON
On se retrouve sur linkedin ?
COURS DES POSSIBLES
Cours des possibles est une entreprise de soutien scolaire et cours particuliers à domicile (SAP978005981 / SIRET 97800598100029), et une entreprise de cours particuliers en ligne (SIRET 941 382 897 00010). Nos accompagnements sont 100 % sur-mesure, un·e élÚve à la fois.




